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価格¥6,000
英語リテラシーの獲得には、その初期段階で英語特有の音韻認識を高める必要がある。本書は、英語母語習得における音韻認識発達や、日英語の音韻構造と音素・書記素対応の違いに関する理論に基づき、日本語母語話者の英語習得における音韻認識技能の転移可能性や習得困難度について論じる。また小学5年生の英語音韻操作に現れる日本語音韻特徴の影響を明らかにし、小学校英語教育における明示的な音韻認識指導の意義を主張する。
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出版社からのコメント
英語リテラシーの獲得には、その初期段階で英語特有の音韻認識を高める必要がある。本書は、英語母語習得における音韻認識発達や、日英語の音韻構造と音素・書記素対応の違いに関する理論に基づき、日本語母語話者の英語習得における音韻認識技能の転移可能性や習得困難度について論じる。また小学5年生の英語音韻操作に現れる日本語音韻特徴の影響を明らかにし、小学校英語教育における明示的な音韻認識指導の意義を主張する。